يساهم علم النفس المعرفي في تطوير أنظمة الذكاء الاصطناعي التي يمكنها محاكاة العمليات المعرفية البشرية، مثل معالجة اللغة الطبيعية وحل المشكلات.
قﻠﻘﺑ ﻊﻗوﺗﻟا ﻲﻓ ﺔﯾﺑﻠﺳﻟا ﺔﯾرﯾﺳﻔﺗﻟالﺎﻔطﻷا. ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا تازﯾﺣﺗﻟا نﯾﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا نﻋ فﺷﻛﻟا ﺔﺳاردﻟا تﻓدﻫ
قﯾﻘﺣﺗﻟوفادﻫأ ﻲﻣﺳﻗ ﻲﻓ ﻊﻣﺗﺟﻣﻟا ﺔﯾدودﺣﻣﻟ ارظﻧو ثﺣﺑﻟا
نعتقد أن الكثير من الأشخاص يتفقون معنا بالرأي أكثر مما هو عليه الحال في الواقع. مثال: الجميع يعتقد ذلك. لعنة المعرفة:
نفضّل أن نقلل المخاطر إلى الحالة الصفرية حتى ولو كان بمقدورنا تجنبها باختيار خيارٍ ثان. مثال: يجب أن تطلب كفالة. تأثير الإطار:
ﻊﯾرﺳﻟا رﯾﻛﻔﺗﻟا سﺎﯾﻘﻣ قﯾﺑطﺗو ءﺎﻧﺑ–ﺔﻌﻣﺎﺟﻟا ﺔﺑﻠط دﻧﻋ ءﻲطﺑﻟا
النظرية السلوكية المعرفية: يربط الأفكار والمعتقدات بالعواطف والسلوكيات، مما يشكل أساس العلاج السلوكي المعرفي.
ب- ﻪﺟوﻣ : ًﺎﯾﺋاوﺷﻋ سﯾﻟو ﻊﻗوﺗﻣ ءﻲﺷ ﻩﺎﺟﺗﺎﺑ ًﺎﺣﺿاو ﻩرﯾﺛﺄﺗ رﻬظﯾ.
مثال: ترغب هند بالذهاب لشراء المثلجات بينما نور الإمارات يريد زيد أن يذهب لمتجر الملابس لشراء قميص. فتقترح أنت شراء قميص مطبوعاً عليه صور مثلجات. تأثير الهالة:
خطأ الإسناد الأساسي هو تحيز يظهره الناس عند الحكم على سلوك الآخرين.
رﻓوﺗ ﻰﻠﻋ كﻟذ رﺛؤﯾو ﺎﻬﻧﻣ ﺎﻬﻋﺎﺟرﺗﺳا ﺔﯾﻔﯾﻛو درﻔﻟا ةرﻛاذ ﻲﻓ تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا نزﺧﺗ ﻲﺗﻟا ﺔﯾﻔﯾﻛﻟا ﻰﻠﻋ دﻣﺗﻌﯾ ﻲﻓرﻌﻣﻟا
يتخذ المستهلكون أو الشركات التي لا تمتلك المعرفة المطلوبة قرارات سيئة. علاوة على ذلك ، تمنع الفجوات المعرفية الشخص أو الأعمال من رؤية أخطائهم. الحلاقة أوكام
تنص شفرة أوكام على أنه لا ينبغي لأحد أن يزيد (بما يتجاوز السبب) عدد الكيانات المطلوبة لشرح أي شيء. عند تساوي كل الأشياء ، غالبًا ما يكون الحل الأبسط هو الأفضل.
ﺔﺑﺎﺟﻺﻟ, نﻋ ﻼﺿﻓنأنﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟاﺎﺣـﺿاو ةرﻘﻔﻟا ىوﺗﺣﻣ نوﻛﯾ نﺄﺑ تارﻘﻔﻟا ﺔﻏﺎﯾﺻ ﻲﻓ تﻋار , تدـﻣﺗﻋا دـﻗونﺎـﺗﺛﺣﺎﺑﻟا